各有關(guān)單位及個人：
經(jīng)學會秘書處研究決定，《中國計量測試學會2020年科普工作計劃》現(xiàn)予以發(fā)布。請各單位根據(jù)工作計劃的內(nèi)容要求，結(jié)合本單位及本人的實際情況參照執(zhí)行。
中國計量測試學會
2020年3月20日
附件：
中國計量測試學會2020年科普工作計劃
2020年是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年，是實現(xiàn)第一個百年奮斗目標關(guān)鍵之年。中國計量測試學會科普工作將繼續(xù)按照習近平總書記關(guān)于“創(chuàng)新和科普是科學技術(shù)的兩翼”的指示精神，緊緊圍繞傳播計量測試技術(shù)，在計量科普知識整理、科普人才建設(shè)、科普基地管理等方面大力開展工作，促進計量科普再上新臺階。
一、加強計量科學知識的研究和整理，使計量科學知識科普化
（一）開展計量知識科普化研究。計量是關(guān)于測量及其應(yīng)用的科學。計量科學很深奧，特別是在高端計量測試領(lǐng)域，計量知識、計量原理、計量方法都很難理解，然而計量又與人們的生活息息相關(guān)，與科技進步密切聯(lián)系。計量是人類認識世界、改造世界的工具。如何把高端深奧的計量知識，在不失正確的前提下，準確地用淺顯易懂的語言表達出來，一直是困擾計量科普工作的難題。2020年，中國計量測試學會將組織有關(guān)專家，針對這個難題進行專題研究，提出計量知識科普化思路和方向。
（二）加強計量科普知識整理工作。利用各專業(yè)委員會和工作委員會的專家優(yōu)勢，收集、編輯、整理計量科普知識，并力爭能夠形成一些專業(yè)的計量科普文章或科普作品。
二、加強計量科普人才隊伍建設(shè)，完善計量科普人才庫
（一）加強科普人才隊伍建設(shè)。科普人才隊伍是科普工作的主力軍。2020年要通過計量科普人員的征集，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀科普專家，擴充計量科普專家隊伍。不斷培訓和培養(yǎng)新的科學傳播人才，創(chuàng)建新的科學傳播專家團隊。積極動員和組織各科學傳播專家以講座、報告、大型會議等形式做好科普宣傳教育工作。
（二）完善計量科普工作委員會組織建設(shè)。繼續(xù)邀請新的專家成員加入中國計量測試學會科普與教育工作委員會。進一步擴建計量歷史文化研究會，努力匯集更多的專家人才資源，共同策劃相關(guān)作品和活動。以科普工作委員會和科普專家?guī)鞛榛A(chǔ)，打造專業(yè)的專家顧問團，對計量科普工作進行專業(yè)性的指導和咨詢。
三、進一步完善計量科普教育基地管理，充分發(fā)揮科普教育基地的科普陣地作用
（一）進一步完善科普教育基地建設(shè)。修訂和完善計量科普教育基地管理制度，建立有效的計量科普教育基地評價、考核、監(jiān)督體系，規(guī)范科普教育基地工作。加強對科普人員的教育和培訓，提升科普能力和水平。
（二）開展科普教育基地指導工作。邀請各行業(yè)專家對科普教育基地進行實地指導咨詢，對科普基地科普內(nèi)容進行專業(yè)性把關(guān)。切實發(fā)揮學會的平臺優(yōu)勢，召開科普基地經(jīng)驗交流會，促進基地管理經(jīng)驗交流。2020年計劃新增加科普教育基地2-3家。
四、加強科普信息化建設(shè)，打造科普信息平臺
（一）探索計量科普信息化新形式。充分利用現(xiàn)代新媒體，探索科普新渠道、新手段，使計量科普工作具有新時代特點，產(chǎn)生新成效。進一步梳理計量歷史、計量文化、現(xiàn)代計量等相關(guān)計量科普知識，將知識點通過學會計量科普網(wǎng)站、計量微信公眾號等進行宣傳和展示。
（二）推進各科普基地信息化建設(shè)。指導全國科普教育基地推進科普知識信息化工作，引導各基地建立面向社會大眾的窗口，利用信息化手段完善基地有關(guān)計量測試信息，通過網(wǎng)絡(luò)、手機、新媒體等形式加大宣傳推廣力度，建立更廣泛的科普輻射圈。
（三）搭建科普基地信息網(wǎng)絡(luò)平臺。加強學會網(wǎng)站與各科普教育基地之間的聯(lián)系，將基地科普知識、科普文章及科普視頻等優(yōu)秀資源鏈接到學會網(wǎng)站，豐富網(wǎng)站科普素材的同時，推動科普基地網(wǎng)絡(luò)科普宣傳，達到相互鏈接、相互補充、相互促進，共同發(fā)展的目標。
五、開展計量測試知識基礎(chǔ)教育
（一）做好國際單位制改革后教材相關(guān)知識修訂建議工作。2019年國際單位制進行了全面改革，目前也已全面實施。對國際單位制改革的科普工作任務(wù)繁重，也迫在眉睫。要進一步完善教材修訂建議，積極與教育部等部門溝通，提出教材修訂方案。
（二）開展計量科普進校園活動。加強對大學生、中學生的國際單位制改革的講解和宣傳，充分了解單位制改革的重要意義和重要內(nèi)容，培養(yǎng)學生樹立科學觀念和科學意識。按照“質(zhì)量安全進校園”的統(tǒng)一部署，繼續(xù)做好中、小學生計量基礎(chǔ)科普知識的宣傳教育工作，提高計量意識和使用計量的能力。
（三）響應(yīng)國家脫貧攻堅號召，組織好第六屆“計量筑夢 我愛北京”夏令營活動。2020年是全面建成小康社會目標實現(xiàn)之年，是脫貧攻堅收官之年。按照國家的脫貧要求，結(jié)合總局的扶貧工作安排，2020年將在總局統(tǒng)一領(lǐng)導下，從總局的定點扶貧點選拔生活貧困而成績優(yōu)異、品德高尚的優(yōu)秀中學生，在北京舉辦“智力扶貧 計量筑夢 我愛北京”夏令營活動，為貧困地區(qū)脫貧致富注入思想活力和精神動力。活動計劃在2020年夏季舉辦。
六、開拓新的科普陣地，把科普向公園、社區(qū)等發(fā)展
（一）積極做好馬甸公園的計量改造工作，打造第一個“計量示范公園”。進一步整理計量知識，將這些知識與公園布局、景觀設(shè)置、活動場所規(guī)劃相結(jié)合，建立我國第一個計量公園，并探索一條將公園打造成計量科普陣地的新路子。
（二）開拓新的計量科普領(lǐng)域。由于計量基礎(chǔ)性的特點，計量工作很少被社會認知。目前全國雖有十幾個科普基地，但遠遠不夠。在總結(jié)馬甸計量公園經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，發(fā)揮典型示范作用，在社區(qū)等其他領(lǐng)域進行宣傳和推廣。
七、加強計量歷史文化交流，促進計量歷史文化發(fā)展
（一）進一步加強計量歷史研究。計量歷史源遠流長。對計量歷史的研究不僅可以更加清楚的了解歷史，還可以對未來發(fā)展提出建設(shè)性發(fā)展意見。2020年要充分發(fā)揮社會各屆的力量，加強對計量歷史的研究，在形成新的研究成果基礎(chǔ)上，對現(xiàn)代計量發(fā)展提出建設(shè)性意見。
（二）加強對計量文化的研究。在歷史發(fā)展過程中，計量形成了獨有的文化特點，也產(chǎn)生了一些特有的計量文化內(nèi)容，這些也都成為中華民族精神文明的重要內(nèi)容。加強計量文化的收集、梳理和研究，在傳承計量文化、發(fā)展計量文化的基礎(chǔ)上，形成獨特的計量文化體系，促進社會文明的進步與發(fā)展。
（三）加強計量歷史、文化人才培養(yǎng)。針對當前計量歷史文化研究人員不是很多的現(xiàn)象，積極與有關(guān)大學、科研機構(gòu)聯(lián)系，動員相關(guān)大學、科研機構(gòu)開設(shè)計量歷史課程，召收專門的計量歷史研究人員，擴大計量歷史研究范圍。
（四）加強計量歷史文化研究國際合作。加強與其他國家計量歷史文化研究人員的溝通，共同探討計量歷史發(fā)展起因、思想、作用和歷史意義，推動國際計量歷史研究共同發(fā)展。
（五）召開計量歷史文化研究會議。2020年，將計量歷史文化學術(shù)交流與科普教育基地建設(shè)結(jié)合起來，在開展計量歷史文化學術(shù)交流的同時，促進基地管理人員之間的交流，促進科普教育基地建設(shè)。
八、繼續(xù)開發(fā)計量科普作品
（一）編輯出版計量科普畫冊。結(jié)合社會中的熱點、難點以及中國文化建設(shè)中有關(guān)問題，編輯系列計量科普叢書，推進計量科普向縱深發(fā)展。
（二）繼續(xù)完善中國計量歷史文化的收集整理工作。在2019年的基礎(chǔ)上，爭取在有關(guān)單位立項，進一步完善計量歷史文化資料的收集整理等有關(guān)工作，豐富計量文化知識。
（三）開發(fā)計量科普產(chǎn)品。與有關(guān)單位合作，共同研究制作計量科普設(shè)施，通過實際操作等，增強計量科普的趣味性。
